MSc Професионална терапия (предварителна регистрация)

Нашите уебинари, майсторски класове по предмети, сесии с въпроси и отговори и студентски дискусии са чудесен начин да откриете какво е да живееш и учиш в University of Lincoln .

Магистърска професионална терапия (предварителна регистрация) е научно базирана програма, предназначена да подготви завършилите за работа в различни условия, включително здравни организации, услуги за социални грижи, жилища, образование, доброволчески организации или като независими практикуващи.

Тази програма е подходяща за тези, които искат да изпълнят или да работят за реализиране на потенциала си като професионален терапевт, за насърчаване на функцията, качеството на живот и реализацията на потенциала при хора, които изпитват професионална депривация, дисбаланс или отчуждение. Те вярват, че дейността може да бъде ефективна среда за отстраняване на дисфункция, улесняване на адаптацията и пресъздаване на идентичност.

Ерготерапевтите работят с възрастни и деца от всички възрасти при широк спектър от условия; най-често тези, които имат затруднения поради психично заболяване или физически или обучителни затруднения. Курсът има за цел да развие уменията, знанията и увереността, необходими за работа в редица сложни и динамични среди за здраве и социални грижи.

Студентите в този курс се насърчават да оценят и разберат настоящата практика по трудова терапия, като същевременно са критични в подхода си към разработването на нови, иновативни и основани на доказателства интервенции. Има междупрофесионални компоненти на курса, които са предназначени да развият практикуващи, които са професионални, състрадателни, безопасни, рефлексивни и автономни. Работата с връстници от други професии, включително физиотерапия, медицински сестри, акушерство и социална работа, помага за насърчаване на работата в екип, сътрудничеството и прилагането на изследователски умения в трансформацията на здравни и социални услуги.

Даване на приоритет на преподаването лице в лице

В University of Lincoln се стремим да гарантираме, че опитът на нашите студенти е ангажиращ, подкрепящ и академично предизвикателен. По време на пандемията от коронавирус ние се адаптирахме към насоките на правителството, за да предпазим нашите ученици, служители и общност в безопасност. Всички останали законови ограничения на Covid-19 в Англия бяха премахнати през февруари 2022 г. съгласно Плана на правителството за живот с Covid-19 и ние възприехме безопасно връщане към личното преподаване в кампуса. Когато е подходящо, присъственото преподаване се подобрява чрез използването на цифрови инструменти и технологии и може да бъде допълнено от онлайн възможности, когато те подкрепят резултатите от обучението.

Ние сме напълно готови да адаптираме нашите планове, ако промените в насоките на правителството наложат това и ще се стремим да държим настоящите и бъдещите студенти информирани.

Характеристика

University of Lincoln е дом на Отдела за изследване на общността и здравето (CaHRU), който е изследователският център за Училището по здравеопазване и социални грижи. CaHRU провежда водещи в световен мащаб интердисциплинарни изследвания с потребители на услуги, специалисти по здравни услуги и организации, за да повиши здравето и благосъстоянието в здравните, социалните и услугите за грижи от третия сектор. CaHRU е в съюз с Lincoln Institute for Health. Институтът по здравеопазване на Линкълн (LIH) е мултидисциплинарно изследователско сътрудничество в целия университет, което провежда международни отлични проучвания от световна класа от „клетка към общност“

През втората година студентите може да имат възможността да отидат на „стаж за възникване на роли“, където ще могат да проучат и обосноват възможната роля на професионален терапевт в организация. Възможностите за това са широки и разнообразни и студентите могат да разработят възможности в области на интерес с подкрепата на преподавателския състав.

„Тази информация беше вярна към момента на публикуване (юли 2023 г.)“

Как учиш

Сътрудничеството е ключова част от тази магистърска степен и студентите се насърчават да учат с и от други здравни специалисти. Учениците ще могат да прилагат преподавания опит в реални условия, тъй като програмата е структурирана чрез петдесет процента теория и петдесет процента практика.

Студентите могат да работят в сътрудничество и партньорство с академици, практици, потребители на услуги и други студенти. Курсът има за цел да даде възможност на студентите да станат медицински сестри, които са издръжливи, грижовни, отразяващи и учещи през целия живот, за да улеснят познаването на други роли и услуги, междуведомственото сътрудничество и увереността да работят извън професионалните граници.

Студент като продуцент

Ангажираното с научни изследвания и основано на факти обучение и преподаване е в основата на опита на учениците в този курс. Студентът като продуцент е модел на преподаване и учене, който насърчава учените и студентите да си сътрудничат в изследователски дейности. Това е програма, ангажирана с учене чрез правене.

Принципите на „Студент като продуцент“ са откриването, сътрудничеството, ангажирането и производството.

Откритие

Студентите могат да учат чрез собствени изследвания. Независимото обучение се насърчава на всеки модул чрез насочено и самостоятелно обучение, което позволява на студентите да контекстуализират преподаваното съдържание към своята област на практика и насърчава независимото обучение като процес, който студентите могат да използват през цялата си професионална кариера.

Сътрудничество

Междупрофесионалната работа е важна част от курса. Учениците могат да работят заедно, за да развият своите знания и разбиране, а учениците могат да си сътрудничат между професионални групи от връстници и персонал. Студентите се разглеждат като партньори в производството и разпространението на знания.

ангажимент

Студентите могат да развият своята увереност и идентичност като член на професионална общност. Студентите могат да прехвърлят и приложат своето обучение към практиката на медицински сестри, като се ангажират изцяло с размисъл и проактивно идентифициране на собствените си нужди от обучение.

производство

Курсът се фокусира върху производството на професионално подходящи и иновативни учебни резултати, които могат да бъдат приложени и внедрени в сестринската практика, както и върху постигането на академични резултати от обучението.

Студентите поемат редица модули по курса.

Модули за първа година:

• Основна междупрофесионална практика
• Оценка на нуждите, планиране и координиране на грижите
• Осигуряване и оценка на грижите
• Лидерство и надзор в сестринската практика

Модули за втора година:

• Приложно подобряване на здравето
• Оценка на услугата за клинична практика
• Трансформация на услугата
• Като отговорна професионална медицинска сестра (възрастен)
• Управление на сложни грижи

До края на програмата учениците трябва да могат да демонстрират компетентност срещу бъдещата медицинска сестра: Стандарти за владеене на регистрирани медицински сестри. Те включват да бъдеш отговорен професионалист, насърчаване на здравето и предотвратяване на влошено здраве, оценка на нуждите и планиране на грижи, осигуряване и оценка на грижите, ръководене и управление на медицински грижи и работа в екипи, подобряване на безопасността и качеството на грижите и координиране на грижите.

Работни места

Назначенията на работното място са предназначени да подготвят учениците да се справят с предизвикателствата на бързо променящата се клинична среда, независимо дали става въпрос за болница, лична хирургия или общностно здравно заведение.

Уча в чужбина

През втората година студентите имат възможност да преминат стаж по избор или в чужбина, или в Обединеното кралство. Стажовете могат да дадат възможност на студентите да се съсредоточат върху алтернативен контекст на здравеопазването и да предложат възможност да придобият представа и опит, работейки заедно с колеги от редица дисциплини.

Моля, обърнете внимание, че студентите са отговорни за собствените си разходи за пътуване, настаняване и общи разходи за живот, докато са настанени или учат в чужбина.

модули

• Приложно подобряване на здравето (ядро)
• Оценка на нуждите, планиране и координиране на грижите (L7) (ядро)
• Като отговорна професионална медицинска сестра (възрастен) (L7) (ядро)
• Основна междупрофесионална практика (ядро)
• Лидерство и надзор в сестринската практика (ядро)
• Управление на сложни грижи (L7) (Core)
• Предоставяне и оценка на грижи (L7) (ядро)
• Оценка на услугата за клинична практика (ядро)
• Трансформация на услугата (ядро)

Как се оценявате

Студентите се оценяват както формално, така и неформално по време на курса, за да развият ученето и самостоятелността. Оценяването може да се извършва както в университета, така и в практиката. Базираното на практика обучение ще бъде оценено като успешно или неуспешно. Академичната работа допринася за окончателния им резултат.

Част от оценяването на курса се ръководи от преподаватели, но студентите се насърчават да участват в връстници и самооценка, за да подпомогнат развитието на уменията за размисъл и оценка, които са от съществено значение за ученето през целия живот и продължаващото професионално развитие, след регистрация като медицинска сестра.

Някои от оценките се фокусират върху теоретичните знания и прилагането на теорията, а други върху практическото изпълнение на техническите умения и управлението на пациентите.

Оценките в цялата програма са проектирани да бъдат подходящи за професионалните работни практики.

Акредитации

Този курс е акредитиран от Съвета за здравни и медицински грижи (HCPC) и Кралския колеж на трудовите терапевти (RCOT). Успешното завършване на тази програма ще осигури на завършилите да кандидатстват в регистъра на HCPC като трудов терапевт и членство в Кралския колеж на трудовите терапевти.