Международни магистри за здравно лидерство
McGill University, Desautels Faculty of Management
Ключова информация
Местоположение на кампуса
Montreal, Канада
Езикознание
Английски език
Формат на обучение
Смесен
Продължителност
18 Месеца
Темпо на обучение
Редовно обучение
Такси за обучение
CAD 58 000 *
Крайна дата за записване
Запитване на информация
Най-ранна начална дата
09 Sep 2024
* платима на 4 вноски на база кредит
Представление
Трансформиране на начина, по който се управлява здравеопазването
Международният магистър за лидерство в здравеопазването (IMHL) започна през 2006 г. като част от стремежа да се превърне в световен лидер в образованието за управление на здравеопазването. IMHL е съвместно усилие на факултетите по медицина и мениджмънт на McGill, което се основава на световната репутация на двата факултета и действа като агент на промяната в здравеопазването.
Защо IMHL
Отличителният подход на програмата позволява на хората в здравните професии да запазят позицията си в своята организация по време на цялата програма, връщайки се на работа между модулите. Нашата уникална педагогика се основава на прилагането на практика в реално време на концепции, теории и рамки, доставени онлайн и в класната стая. В допълнение, цялото ни съдържание и програми са фокусирани върху управлението и ръководството на здравни организации. IMHL вярва, че най-голямата надежда за подобряване на здравето се крие в дълбокото разбиране на това как работи цялото здравеопазване, съчетано със сложна оценка на неговото управление.
Открийте повече на следващата ни онлайн информационна сесия
Ползи за участниците
Педагогиката на IMHL позволява обучението да се прилага в реално време, между модулите в класната стая, така че управленските практики да могат да се развиват и подобряват по време на курса на програмата. IMHL е предназначен да действа като катализатор за промяна в организациите и общностите на участниците.
Програмата насърчава участниците да споделят своя опит, задълбочавайки се в проблемите на другия, за да осигурят иновативни решения на предизвикателствата, пред които са изправени в съответните им работни среди. Нашите участници съобщават за повишена увереност при предприемането на предизвикателства, които преди са смятали за плашещи. Нашите иновативни образователни дейности дават възможност на нашите опитни участници да бъдат инициатори на промяна в своята организация и общност. Писмената работа по време на курса на програмата може да бъде представена на конференции.
Ползи за здравния сектор
Основен принцип на програмата е „използвай работата, не създавай работа“. Участниците внасят действителните си работни предизвикателства в програмата, вместо да използват по-традиционни организационни казуси. По време на програмата ние насърчаваме прилагането в практиката на концепциите, теориите и рамките, използвани в класната стая. В много организации нашите участници формират екипи, така че наученото да може да бъде споделено в контекста на приемане на предизвикателства. IMHL е постоянен форум, който разглежда и развива проблемите на здравеопазването в световен мащаб.
Дипломиран сертификат по управление на здравеопазването (GCHM)
McGill Graduate Certificate in Healthcare Management (GCHM) е съвместна инициатива между McGill Faculty of Science и McGill Desautels Faculty of Management. GCHM е 8-месечна програма за дипломиране с 15 кредита, която се провежда изцяло онлайн.
Този сертификат предоставя официално управленско обучение на здравни специалисти, заемащи ръководни позиции. Известни професори от университета Макгил ще преподават учебна програма, която разглежда ключовите компетенции на ролята на лидер в образователната рамка CANMEDS на Кралския колеж на лекарите и хирурзите на Канада.
След успешно завършване на програмата GCHM, 15-те дипломирани кредита могат да бъдат преместени напред за напреднали в програмата International Masters for Health Leadership (IMHL) в университета Макгил. Открийте повече на онлайн информационна сесия.
Учебен план
International Masters for Health Leadership (IMHL) е 15-месечна програма от пет 11-дневни модула, последвани от магистърска работа, водеща до магистърска степен по мениджмънт в университета Макгил. Всеки модул се фокусира върху определен лидерски начин на мислене. Между модулите участниците се връщат на работното място, където прилагат педагогиката и прозренията на програмата. След петте модула има период, в който се пише финалната работа под ръководството на съветник. Тази последна фаза може да се извърши от всяка точка на света.
Модул 1 - Рефлективният начин на мислене: разширяване на перспективите
Рефлективният начин на мислене е предназначен да помогне на участниците да разберат по-добре личния си стил на управление - как се представят пред другите, своите силни и слаби страни и текущите си лидерски умения. Участниците се научават как да бъдат замислени и размишляващи, да се отдръпнат от винаги правене и да видят познатите преживявания от нова перспектива.
Модул 2 – Аналитично мислене: Водещи организации
Аналитичният начин на мислене предоставя общ преглед на днешните основни здравни организации, включително болници, насърчаващи здравето, обществени агенции, организации за поддържане на здравето и т.н. Участниците придобиват представа за работата на тези организации, като анализират техните присъщи прилики и разлики. Участниците се запознават и с аналитичните инструменти, използвани за управление на конкретни организации и с формалните подходи, които подобряват управленската ефективност. Ключовите концепции в счетоводството, управлението на хора и организационната стратегия стимулират участниците да диагностицират силните и слабите страни на собствената си организация. Стратегията, структурата, снабдяването и доставката се изследват по систематичен начин, който позволява на участниците да гледат на процеса на управление като смесване на изкуство, занаят и наука.
Модул 3 - Световното мислене: Навигация в системата
Предоставянето на здравни грижи се корени в много сложни системи, които се различават значително по света - от напълно социализирани до пазарно ориентирани. И все пак всяка система се бори с това къде трябва да се намира в този континуум. Тъй като повечето практикуващи - независимо дали са мениджъри или клиницисти - обикновено прекарват кариерата си в една система, те рядко имат възможност да оценят алтернативите. Третият модул се фокусира върху тези контекстуални „системи“, изследвайки различните социални институции в областта на здравеопазването и техните взаимодействия с икономическите, политическите и социалните сили. Целта е да се повиши разбирането на динамиката на "промяната на системата". Участниците се насърчават да търсят креативни решения, базирани на интегрирано, а не на фрагментирано разбиране на здравеопазването. Участниците също така изследват в по-голяма дълбочина взаимодействията между икономиката и здравето и възможностите за стимулиране на промяната в сложни системи.
Модул 4 – Нагласата за сътрудничество: Оценяване на работните взаимоотношения
В този модул участниците се фокусират върху управлението на взаимоотношенията с пациенти, професионалисти, здравни защитници, администратори, правителството, медиите и много други групи. Развитието на уменията включва изграждане на взаимоотношения, водене на преговори, координиране на заинтересованите страни и управление на знания. Подчертава се управлението на професионални взаимоотношения, като участниците развиват усъвършенствани умения, необходими за изграждане и водене на сложни мрежи, а не на прости организации. Интегрирането на знания от множество дисциплини и перспективи също се разглежда.
Модул 5 – Каталитичното мислене: Постигане на промяна
Последният модул е фокусиран върху действията и е интегративен по природа, като се фокусира върху постигането на промяна. Обръща се значително внимание на проектите за въздействие, по които участниците са работили по време на програмата. Разглеждат се успешни случаи на управление на здравето и се изследват последиците за действие от адаптивното управление. Други ключови области на обучение включват интегриран и устойчив подход към здравето; понятието превенция и нейното прилагано разпространение; ефективна намеса в политическата среда; положителни/отрицателни резултати от медийното представяне в здравната политика; и понятията за оценка и отчетност. Участниците интегрират и синтезират знанията, които са придобили по време на предходните модули. Програмата завършва със задълбочено разглеждане на процеса на лидерство на трансформация и какво означава да водиш цялостно, аналитично, съвместно, контекстуално, каталитично и отразяващо.
Идеални студенти
IMHL е взискателна програма с амбициозни цели.Успехът му зависи до голяма степен от качеството и мотивацията на участниците.Подходящо е за отделни лица, както и за екипи от четирима до петима мениджъри и/или клиницисти, които представляват организация, общност или държава с непреодолим здравен проблем, който трябва да се реши.Участниците продължават да работят, докато приемат програмата.Участниците заемат отговорни длъжности в здравеопазването, повечето имат клинична подготовка (лекари, медицински сестри, фармацевти, социални работници, психолози), а някои имат друга подготовка (икономисти, юристи и др.).Те работят във всички видове здравни организации (болници, обществени грижи, обществено здравеопазване, правителствени министерства, международни агенции, фондации и други) и във всички области на здравеопазването - от насърчаване на здравето до превенция и лечение.Идват от цял свят.