Представление
Заглавие на заглавието: Степен по биохимия
Клон на знанието: Науки
Център, където се преподава: Факултет на науките [L] Avda.Alfonso XO Sabio, s / n. 27002 Луго
Дата на разрешение за изпълнението на титлата от Xunta de Galicia: Orde do 16/06/2020 (DOG do 1/07/2020)
Дата на публикуване в BOE:
Дата на последната акредитация: 18.05.2020
Отговаря за титлата: Фрага Лопес, Франсиско Хосе
Координатор на титлата: Barcia Vieitez, Ramiro
Условия за обучение:Периодичност на офертата: годишна
Тип на преподаване: лице в лице
Режим на обучение: редовно / задочно
Езици на използване: испански галисийскиМеждууниверситетска степен: Не
Координиращ университет:Университет на Сантяго де КомпостелацелиПредложете на студентите знания за всички области, свързани с биохимията и молекулярната биология в сектори, толкова разнообразни като: хранителен, биосинитарен, козметичен, фармацевтичен, екологичен и химически.
Обучете студентите да могат да извършват работа и обучение във всяка област, свързана с биохимията и нейната връзка с живите същества, в добро съгласие с профилите, определени в Бялата книга на бакалавърската степен по биохимия. Тези профили включват широк спектър от професионални дейности като: преподаване, изследвания, работа в R + D + i лаборатории, във фармацевтичната индустрия и в други сектори.
Представляват допълваща оферта за степени към вече съществуващите степени и магистри в Campus Terra.
Ефективно се възползвайте от съществуващите човешки и материални ресурси както във Факултета по науките, така и в кампуса Terra.
Направете възможно запазването на таланти, така че уловеният човешки капитал да може да бъде инвестиран в развитието на изследователските групи в Campus Terra.основни компетенцииТова, че учениците демонстрират притежание и разбиране на знания в област на обучение, която започва от основата на общото средно образование и обикновено се намира на ниво, което, въпреки че е подкрепено от усъвършенствани учебници, включва и някои аспекти, които предполагат знания от авангардът на неговата област на обучение
Студентите да знаят как да приложат своите знания към работата или призванието си по професионален начин и да притежават компетенциите, които обикновено се демонстрират чрез разработване и защита на аргументи и разрешаване на проблеми в тяхната област на обучение
Че студентите имат способността да събират и интерпретират съответни данни (обикновено в рамките на тяхната област на изследване), за да правят преценки, които включват размисъл по съответните въпроси от социален, научен или етичен характер
Че учениците могат да предават информация, идеи, проблеми и решения както на специализирана, така и на неспециализирана аудитория
Учениците да развият тези учебни умения, необходими за по-нататъшно обучение с висока степен на автономностПлан за обучениеМаршрути или споменавания:
Това заглавие включва две споменавания:Споменаване в агро-хранителната биохимия
Споменаване в приложната биохимияЗа да получи някое от споменатите споменавания, студентът трябва да вземе 12 ECTS от незадължителните предмети, съответстващи на всяко споменаване. Студентите обаче могат също така да изберат да попълнят учебния план (240 ECTS), без да получат нито едно от посочените споменавания, като вземат незадължителните кредити (12 ECTS) измежду предложените в учебния план предмети.
Превод и признаване на кредит:
Признаване на кредит:
Състои се от приемане от университет на кредитите, получени в официално образование, в същия или в друг университет, и които се изчисляват в друго различно образование за целите на получаване на официална степен.
Кредитен трансфер:
Това предполага, че официалните академични документи, акредитиращи последователни проучвания за всеки студент, ще включват всички кредити, получени в официално следване, взети преди това, в същия или в друг университет, които не са довели до получаване на официална степен.
USC регулира тези две цифри в следните регламенти, публикувани в мрежата:
Признаване на университетската дейност и трансверсалните компетенции на usc:
Студентите ще могат да получат до максимум 12 незадължителни кредита за признаване на дейностите, предвидени в член 12.8 от РД 1393/2007, и на напречните компетенции на USC. Междупредметните компетенции за всички магистърски степени на USC са инструменталните познания по (1) чужди езици; (2) галисийски език и (3) информационни и комуникационни технологии. Във всеки случай максималният брой разпознаваеми кредити за дейностите по член 12.8 от РД 1393/2007 ще бъде 6.възможности за работаВ момента обществото призовава за специалисти в НИРД, които имат способността да правят иновации, които могат да бъдат интегрирани в мултидисциплинарни екипи и които имат способността да се адаптират към непрекъснатите промени, които в момента се случват в областта на биохимията. Биохимията е свързана със сектори на общества, толкова разнообразни, колкото хранителен, биосинитарен (клиничен анализ, молекулярна диагностика, разработване и мониторинг на нови терапии), козметичен, фармацевтичен, екологичен и химически.
Тази степен позволява директно включване в света на труда, в рамките на професионалните дейности, свързани с биохимията и молекулярната биология, а също така осигурява обучение за завършване на магистърски проучвания в области, свързани с биологичните науки, като по този начин насочва студентите към профилен професионалист в научните изследвания и преподаването, както университетски, така и неуниверситетски.
По-подробно възможните професионални възможности биха били следните:Приложението на молекулярните биологични науки за изследване на здравето и болестите, включително изследване на механизмите на заболяванията, както и контрол, диагностика, профилактика и лечение на човешки заболявания.
Биомедицинска и биоаналитична дейност: приложение в клиничната медицина на биохимични технологии в болници, лаборатории за фармацевтичен и клиничен анализ, здравни изследователски центрове и свързани индустрии.
Изследвания и висше образование: университети, държавни и частни научно-технологични изследователски центрове и научноизследователски и развойни отдели на компании във фармацевтичния, биотехнологичния, аналитичния и инструменталния сектор ...
Преподаване в средното образование: в областта на експерименталните науки (Природна, Физика, Химия) и живота (Биология).
Хранителната промишленост: производството и модификацията на храните като основа за изкореняването на много от проблемите с храните в света.
Нови технологии: биологични изчисления, които ще позволят на молекулярните организми да изпълняват задачите на компютъра.
Химия и околна среда: генериране на нови горива, съобразени с околната среда и преработката и оползотворяването на отпадъци.
