Представление
Любопитно ли ви е какво е да учиш в LiU? Присъединете се към нас за чат за това какво е да живееш и учиш в нашите кампуси в Швеция. Ние предлагаме безплатни уебинари и записи както за кандидат-студенти, така и за студенти, приети през цялата година. Щракнете тук, за да разберете повече!
Гледайте вебинара - ноември 2019 г.Начало: август 2021 г.
Място на обучение: Linköping
Ниво: Втори цикъл
Код на приложение: LIU-91300Магистърската програма по медицински биологии в LiU получи най-високата оценка в оценката на Шведския орган за висше образование на програмите за биомедицина на Швеция, като пет от оценените резултати от обучението са оценени като много високо качество, а шестият - като високо качество - - най-добрият резултат от всички международни магистърски програми по биомедицина в Швеция.
Магистърската програма за експериментални и медицински биологии подготвя студентите за научна кариера в широката област на науките за живота, с особен акцент върху разбирането на клетъчните и молекулярните механизми, свързани със здравето и болестите.
Програмата е предназначена да предостави на студентите знания по биомедицина и свързани теми. Тя обединява теоретичните знания с практически умения, както най-ясно се вижда в отделните експериментални проекти.
Курсовете се преподават в няколко формата, включително редовни лекции, учебни групи, които прилагат проблемно базирано обучение (PBL), лабораторна работа и семинарни дискусии. Лабораторните класове използват мощни моделни системи за илюстриране на съвременни концепции на медицинската биология, докато PBL насърчава ученето през целия живот. След два първоначални задължителни курса избираемите курсове предлагат индивидуални учебни планове и гъвкавост при създаването на профил, който увеличава пригодността за заетост на всички студенти в рамките на науките за живота. Разгледани са различни области като сърдечносъдова биология, стволови клетки и прилагани за регенеративна медицина, медицинска генетика и невробиология. На научните разсъждения, етичните нагласи и мултидисциплинарното сътрудничество се отделя особено внимание, за да се подготвят студентите за независимо и професионално бъдеще в биомедицината.
Индивидуалните проекти, в които студентите прилагат своите теоретични и методически знания, са ключови части от програмата. През първата година проектът в експериментални и медицински биологии ще позволи на студентите да работят по конкретна задача в продължение на десет или двадесет седмици. През втората година се изпълнява едносрочен проект (магистърска теза). И двата проекта са избрани в сътрудничество с ръководител, а целта на студента е да определи изследователска цел, да извърши експерименталната работа и да изготви писмен доклад, който поставя работата в контекста на текущите знания в областта. Дипломният проект се провежда в изследователска лаборатория в Linköping University или в друг шведски или международен университет, в промишлеността или в публичния сектор.Програма с двойна степенДопълнителна особеност на програмата е възможността ограничен брой студенти да учат във Виена, Австрия, през втората година. Освен опита се печели допълнителна степен - - магистър на науките по инженерство. Проучванията в Университета за приложни науки Technikum Wien в рамките на програмата Tissue Engineering and Regenerative Medicine имат силна връзка с индустрията.
Луис Рид / Unsplashучебна програмаВъведениеМагистърската програма на Linköping University по експериментални и медицински биологии включва четири семестъра на редовни проучвания, общо 120 кредита. Медицинската биология е основната област на изучаване на програмата. Научната методология, биостатистиката и философията на науката са част от основната област на изследване. Програмата е организирана в курсове, а експерименталната и практическата работа са комбинирани с теоретични знания, за да се даде възможност за интеграция на различни предмети, както и напредък в рамките на програмата.целВ Закона за висшето образование, глава 1, раздел 9 (SFS 1992: 1434) са установени следните общи резултати от обучението за курсове и учебни програми от втори цикъл:
Курсовете и учебните програми от втори цикъл се основават основно на знанията, придобити от студентите по време на курсове и учебни програми от първи цикъл, или на неговия еквивалент.
Курсовете и учебните програми от втори цикъл включват придобиване на специализирани знания, компетентност и умения във връзка с курсове и учебни програми от първи цикъл и в допълнение към изискванията за курсове от първи цикъл и учебни програми:По-нататъшно развитие на способността на учениците да интегрират и използват самостоятелно знанията си.
Развийте способността на учениците да се справят със сложни явления, проблеми и ситуации.
Развийте потенциала на студентите за професионални дейности, които изискват значителна самостоятелност, или за научноизследователска и развойна работа. (Наредба 2006: 173).Национални резултати от обучението за магистърска степен (120 кредита)
Съгласно Наредбата за висшето образование (Наредба 2006: 1053), Наредбата за квалификацията са установени следните общи квалификации:Знания и разбиранеЗа степен на магистър (120 кредита) студентът трябва:Демонстрирайте знания и разбиране в основната област на изучаване, включително както широки познания в областта, така и значителна степен на специализирани знания в определени области на областта, както и вникване в настоящата научноизследователска и развойна дейност.
Демонстрира специализирани методически знания в основната област на изучаване.Компетентност и уменияЗа степен на магистър (120 кредита) студентът трябва:Демонстрирайте способността за критично и систематично интегриране на знания и анализ, оценка и справяне със сложни явления, проблеми и ситуации дори с ограничена информация.
Демонстрирайте способността да идентифицирате и формулирате въпроси критично, автономно и творчески, както и да планирате и, използвайки подходящи методи, да предприемате усъвършенствани задачи в предварително определени времеви рамки и така да допринасяте за формирането на знания, както и способността да оценявате тази работа.
Демонстрирайте способността в речта и писането както в национален, така и в международен план да докладва ясно и да обсъжда своите заключения и знанията и аргументите, на които се основават в диалог с различни аудитории.
Демонстрирайте уменията, необходими за участие в изследователска и развойна дейност или автономна заетост в някакъв друг квалифициран капацитет.Преценка и подходЗа степен на магистър (120 кредита) студентът трябва:Демонстрирайте способността да правите оценки в основната област на изследване, информирани от съответните дисциплинарни, социални и етични въпроси, както и да демонстрирате информираност за етичните аспекти на научноизследователската и развойна работа.
Демонстрирайте поглед върху възможностите и ограниченията на изследванията, неговата роля в обществото и отговорността на индивида за това как се използва.
Демонстрирайте способността да идентифицирате личната потребност от по-нататъшни знания и да поемете отговорност за текущото си учене.Независим проект (степен)Изискване за присъждане на магистърска степен (120 кредита) е завършването от студента на независим проект (степен) за най-малко 30 кредита в основната област на обучение. Дипломният проект може да включва по-малко от 30 кредита, но не по-малко от 15 кредита, ако студентът вече е завършил независим проект във втория цикъл за най-малко 15 кредита в основната област на обучение или еквивалентът от програма на обучение извън Швеция.Кариерни възможностиМагистърската програма за експериментални и медицински биологии е предназначена да подготви студентите за кариера във фармацевтичната и здравната индустрия. Завършилите ще могат да работят в биомедицински научноизследователски среди, компании за развитие или производство, в публичния сектор или в академичните среди чрез докторска степен. програми.Изисквания за входБакалавърска степен, еквивалентна на шведска Kandidatexamen в рамките на предмет, имащ значение за биомедицинските науки. Това може да включва предишни изследвания в медицински, технологични / природни науки, одонтология или ветеринарна медицина. Основна част от курсовете, включени в бакалавърската степен, трябва да бъдат по теми като биохимия, клетъчна биология, молекулярна биология, генетика, генна технология, микробиология, имунология, физиология, хистология, анатомия и патология.
Английски език, съответстващ на нивото на английски език в средното образование в Швеция (английски 6 / B).
